«Мама, вы чего?»
25- 26.05.2025, 22:39
- 14,912

Белоруска выложила в соцсети задачу для третьеклассника, но вместо помощи получила неожиданную реакцию.
Белоруска выложила в соцсети задачу для третьеклассника, но вместо помощи получила неожиданную реакцию.
Там же прямым текстом сказано 400=100+300.
ОтветитьМаме советую меньше ёрзать пальцем по смартфону, который отключает мозг смартоголикам, беря на себя задачу выполнение их когнитивных функций. Неработающий и не мыслящий мозг атрофируется.
Люди, пожалуйста, хотя бы изредка считайте в уме!
ОтветитьПовеселил коммент пользовательницы про третью схему)) Эффект Даннинга-Крюгера наглядно...
ОтветитьМне тоже понравилось! Сразу вспомнился фильм : "Тупой и еще тупее..."
Ответитьчто тут эффект Лука Путина рабьетает......скоро почувствуете на себе,не до плитки будет.
ОтветитьТупізна запаланіла ТыкТок
ОтветитьДля мамы всё очень печально....школу прогуливала...
ОтветитьБыло 4 бутылки вина белого и красного. Белого вина в 3 раза больше чем красного. Получается что 3 белого +1 красного. А нулей сколько хочешь можно подбрасывать. Согласен в одном, для 3 класса сложновато.
ОтветитьВот такие тупые рожалки и приносят поголовье Луке!
ОтветитьВы тупая, гражданка, и это факт.
Ответитьх+3х=400
Простейшая задание.
Хотя в школе всю математику пытаются учить сложным способом. И очень не эффективным, чем просто убивают время.
Любое уравнение, почти любую такую задачу можно решить с помощью матриц, систем матриц. С самого начала объясните школьникам как матрицы использовать и все станет гораздо легче
Это вам ещё квантовые интегралы не объяснили. Куда там матрицам! С помощью них все задачи решаются на раз-два. Надо их с первого класса объяснять!
ОтветитьБаба тупая. Девка тупая. Их мозги не выше обезьяньих, судя по развитию. Обезьяне, чтобы размножаться, мозги не нужны. Она до сих пор, наверное, не понимает, почему делить не на три, а на четыре.
Ответить"То ли я тупая" - единственно верный ответ.
ОтветитьИ во такие вот ходят на работу и делают карьеру. Хотя ее способности - максимум это уборщица. Ее даже за кассу страшно поставить.
ОтветитьОнижетожелюди ..
Ответить3+1=4 не могут
А потом ржут: а зачем мне эти формулы
Так попробуем решить. 1 вариант. Стою на асфальте , лыжи обуты, то ли лыжи не едут, то ли я е*нуты. Пробуем 2 вариант. Стал на асфальт, лыжи нацепил, то ли лыжи не скользят, то ли я дебил. Ну что тут сказать, вывод напрашивается однозначный - лыжных палок не хватает!!!
ОтветитьЧто-то я не понял логики задачи. В ней написано, что тех и тех плиток использовали 400 шт. При этом вопрос, сколько использовали тех и этих плиток. Написано же, что 400.
ОтветитьВСЕГО использовали 400, а спрашивают каких сколько.
ОтветитьТеперь умные учатся говорить так. Чтобы тупым было понятно.
ОтветитьЕсли тупой что то не понял. Это проблема умного.
Раньше страдали тупые.
Теперь страдают умные.
Умных становится все меньше
Положила бы перед собой 4 конфеты, одну отодвинула в сторону и посчитала бы оставшиеся. Математика "высшая"!
ОтветитьКакие тугие пошли родители. Поколение 2000. На родном языке хоть правильно разговариваешь?
ОтветитьЭто разве не для первого класса задачка?
ОтветитьТипичная пользовательница Тиктока... И уровень интеллекта соответствующий.
ОтветитьПоложить перед собой 4 предмета (допустим спички) а потом разделить их на 2 "кучки", чтобы в одной было в 3 раза больше, чем во второй не додумалась даже. Это даже ПЕРЕБОРОМ всех комбинаций максимум в 2 попытки бы нашлась правильная комбинация. Ибо 4 предмета на 2 кучки можно разделить только в вариантах 2:2 и 3:1 (она же 1:3).
И это я описываю вариант тупого перебора без включения мозга вообще.
До варианта с перебором надо ещё додуматься!
ОтветитьЭтожа цельный ПРОЦЕСС - думать!
Кажется, мир реально движется к идиократии, увы.
ОтветитьЧеловек не смог решить задачу из серии 2х2=? и ему даже не стыдно этот факт выложить в соцсеть. Докатились.